Professeure agrégée titulaire à l’Université Gustave Eiffel, Sarah Diraison assure dans le parcours LEA, MCI et LCE des cours de traduction, de grammaire, de langue orale espagnole et de civilisation des affaires. Docteure de l'université Sorbonne-Nouvelle, sa thèse s’intéresse à l’écriture de l’Histoire dans cinq récits latino-américains écrits par des femmes originaires du Mexique, de la Colombie et de l’Argentine, qui utilisent des narratrices enfants comme témoins de conflits nationaux du XXe siècle . Elle examine comment ces récits menés depuis un point de vue féminin permettent de réévaluer la mémoire collective à propos de différents contextes de violences : la Révolution mexicaine, la réforme agraire de Lázaro Cárdenas, la période de la Violencia en Colombie et le terrorisme d’État lors de la dernière dictature en Argentine.

Actes de colloque

— « Juego y violencia: la configuración de conflictos nacionales a través del juego de niños en cuatro narrativas latinoamericanas (Balún-Canán, Cartucho, Pequeños combatientes, La casa de los conejos) » Constelaciones críticas II-III, 2025, actas del coloquio del CELEHIS de Mar del Plata de mayo de 2022. URL :https://eudem.mdp.edu.ar/novedad-libro/1758

Articles dans des revues à comité de lecture

À paraître en 2025 : Compte rendu "Kristine Vanden Berghe, Nellie Campobello. Las verdades de una subalternista", Bulletin Hispanique

— « Inégalités sociales et représentations de l’enfant dans Cartucho de Nellie Campobello et Balún-Canán de Rosario Castellanos », IdeAs [en ligne], n° 22, 2023, mis en ligne le 1er octobre 2023. URL : journals.openedition.org/ideas/16005

— « Coutumes populaires et narration enfantine dans Balún-Canán », Strenæ [en ligne], n° 17, 2021, mis en ligne le 22 mars 2021. URL : journals.openedition.org/strenae/6138

Participation au colloque international CELEHIS de mai 2022 à Mar del Plata. Modération de la table thématique « Fronteras literarias y geográficas » et communication intitulée « El juego de niños como recreación de conflictos nacionales en cuatro narrativas latinoamericanas » le 19 mai 2022, disponible en ligne, URL : www.youtube.com/watch

. — Communication au laboratoire junior « ¡Silencio! » : « Quand le silence façonne les voix enfantines : les narratrices enfants dans quatre romans latino-américains », La Clé des Langues [en ligne], Lyon, ENS de LYON/DGESCO (ISSN 2107-7029), le 4 mars 2022, disponible en ligne, URL : cle.ens-lyon.fr/espagnol/litterature/litterature-latino-americaine/la-dictature-dans-la-litterature/quand-le-silence-faconne-les-voix-enfantines-les-narratrices-enfants-dans-4-romans-latino-americains.

— « Représenter la mort depuis la perspective d’un narrateur enfant dans les romans de Nellie Campobello, Rosario Castellanos, García Márquez et Albalucía Ángel » au Cercle Latin des doctorants de l’ED 122 de l’Université Sorbonne-Nouvelle, le 27 janvier 2021. 

Parcours LEA3 Métiers du Commerce International (MCI)

- Espagnol écrit des affaires

- Espagnol oral des affaires

- Civilisation des affaires, Espagne

- Civilisation des affaires, Amérique Latine

Licence LCE

- L1, Traduction : thème et version en espagnol

- L1, Grammaire espagnole

Licence LEA 

- L1, Expression et compréhension orale, espagnol

- L1, Techniques de communication

- L2, Langue appliquée espagnole

- L1, Grammaire espagnole et PRL (soutien en grammaire espagnole)

- L2, Grammaire espagnole

- L3, Traduction spécialisée

- L2, Pratique de la traduction espagnole, Version

- L2, Pratique de la traduction espagnole, Thème

- L1, Identités culturelles des pays de langue espagnole, Amérique Latine (XIXème siècle)

Depuis 2025 : Responsable des stages de LEA 3