THÈMES DE RECHERCHE

Mes recherches concernent principalement l’histoire politique et institutionnelle des communes italiennes du XIIe au XIVe siècle.Dans ce contexte je me suis intéressé particulièrement à l’exclusion des ennemis politiques, sur laquelle j’ai écrit une monographie. À partir de ce thème j’ai élargi la perspective dans quatre directions touchant ainsi des problèmes au fur et à mesure plus généraux.
De l’étude sur les causes des exclusions, je suis passé à une réflexion plus globale sur les conflits sociaux et politiques . En partant de la réflexion sur les conséquences des exclusions, j’ai effectué des études de cas sur les mécanismes de gouvernement, specialement la justice, la fiscalité et les archives.
De la réflexion sur les instruments utilisés pour les exclusions, je suis passé à des interrogations sur les usages pratiques des écritures, en particulier les listes, et des images , en particulier les peintures infamantes. Ces thèmes de recherche se sont enfin intégrés dans l’étude d’une image, celle de l’homme avec la bourse autour du cou, utilisée dans différents lieux et durant différentes époques du Moyen Âge pour décrire et exclure les ennemis, une image dont j’ai suivi les évolutions du IXe au XIVe siècle, en m’interrogeant, plus généralement, sur le rapport historique entre la permanence d’une même forme et le changement du contexte .
De la réflexion sur la perception de l’exclusion, j’ai approché le thème de l’engagement politique des intellectuels. J’ai codirigé la nouvelle édition critique des documents concernant la biographie de Dante Alighieri que j’ai étudiée à partir de son contexte . Ces travaux ont été la base pour une nouvelle biographie de Dante que j’ai écrit avec Elisa Brilli, spécialiste de littérature médiévale. Cette biographie analyse pour la première fois de manière indépendante les sources documentaires et les récits de soi composés par Dante au cours d sa vie (27).
J’ai toujours essayé de croiser ce travail de recherche fondé sur des sources primaires avec la réalisation de manuels et de ouvrages d’introduction à différents niveaux et la réflexion historiographique.